豔楓殘葉

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終於回娘家幾天，家中日前因為安設公媽廳，四樓整理得煥然一新，母親原高懸辦公室牆上退休後不知該擺掛在哪不得不塵封十幾年的名家書法，總算能拂去塵埃重見天日了。
我看了就嘀咕：
「阿公阿嬤都不識字，掛這他們哪懂得欣賞？」我以為所有做法都是活人心裡想做而執行的。但父親倒說阿公阿嬤很好講話，安座時無論問方位、座向或其他，都「一爻」就定。既然如此，他們心安就好。等他們百年之後，又該怎麼做也不關我的事(嫁出去的女兒嘛)。
母親要我整理一整理箱「資料」，說是整理四樓發現的，請我看過後該扔的就處理掉。
打開塑膠蓋，多年前的足跡一步一印、紙片一張一疊全點點滴滴的倒流回來。
原來，我是個連隨手一張小紙片都會留下來的人；原來，這麼多人都曾經「留言」給我；原來，國中時的我這麼迷小卡蒐集；原來，國中時拿空白數學簿塗鴉娃娃；原來，小四時隔壁男班長是單眼皮；原來，許多消失的記憶都在這兒......
幾封家書，父親、母親，包括老姐國二時寄給我的。老公看完結論：「怎麼和現在說的話差不多？」
實習時參加一日營畫的中國摺扇，展開後翠竹橫倚，還提了四個字「薰風和睦」......。記得當年黏上扇骨後，為畫提字，下筆處頗多斟酌好一陣子......
高中時介入我和老蔡死黨情誼，使我憤而不理老蔡一個月的罪魁禍首──寫了願我腳傷盡快康復早日回學校上課的親筆信......
還有一封，已被徹底遺忘卻突然冒出來。
乍看時納悶，龍飛鳳舞英氣勃勃的字跡是誰啊？信封還是國中校方專用的學校信函，寄給高一的我......
沒想到、竟然是，國中班導！啊~~太激動了！我敢打賭新臺幣一億元，全班只有我收到！僅此一封！
當年誤傳偉大班導胃癌，我和老蔡在校聞訊不敢相信，竟當場痛哭失聲。課後緊急聯絡國中好友數人前去探望，幸好老師只是舊疾復發並無大礙。事後，老師寄此信給我，希望我能給全班同學過目。但之後未曾再辦過國中同學會，高二、大學後我也忘了此事，直到──

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兩年一次的編班只一回沒出席，因那年回中部「休養生息」去也，就今年~~卻挺複雜波折~~
因三位導師是「麻吉」，個案安置會(前)就已「盡量、努力」的協調好某些需特殊安置的孩子，尋求導師們的主動接受作為最佳安置。但電腦編班系統卻怪怪的，明明一和三年級編班時都順利跑完，咱五年級卻因大周的簡要解釋多操作一次而出了些問題。而我神經實在大條，對「名次」欄視而不見只關心名單。幸好葉主任左看右看就是不順眼而提出質疑：
「我有教過這些孩子，X的成績怎麼可能第三名？Y更誇張，還第一名咧！是不是弄錯了？這個名次欄是怎麼回事？」
在場眾人大夢初醒般紛紛附議，大周解釋「名次」就是四年級的成績T分數轉換而來~~確定參數設定錯了，再重編一次，第一回合作廢......阿哈！此時已11：40囉！

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我說啊~~整個七月都去學校沒啥效率的做許多事，雖然工作重點是完成學生學習檔案的整編，但因天天出現在校，就這樣的被視為理所當然要"處理某件我認為已經交接完畢"的事，直到這週一......所以我確實有氣、故意說了一句謊言，也因為這句謊言讓我明察對方的想法。因而反覆思量：做人要圓滑和懂得舉手之勞乃小事一樁，但，對一個一開始就要拗你甚至還逼你簽切結書的人，你之後還能胸懷大肚的爲其做舉手之勞嗎？
我還要修練，這我還不行。小周勸我換個角度想事情。也是，我還是將這事處理完，但心裡很清楚，雖說「公事公辦」，但以為萬萬不可以「命令式、老鳥欺負小鳥」的口氣對「同事」，這感受實在很不佳不良。
不過這只算「小菜一碟」，事過僅記這一段。

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【我愛豆腐乳】
到底是吃稀飯配豆腐乳還是吃豆腐乳配稀飯？

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暑假初通常是「自強活動」登場時機，今年也不例外。但地點非常「輕鬆老少咸宜大眾化」──向天湖+南庄老街。

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三個女人第一回在一放假就瘋狂地整理新教室(掃、刷、擦)，但我還有舊教室。今天晚上九點四十五分終於完工啦(連布置都搞定)，就等編班後再做出一堆學生名牌(算算，大大小小不同尺寸至少得六組)，還有班規、功課表......呵呵呵，真高興呀！^^

《舊教室清空的後方壁櫃，接近一塵不染了。》

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